Набрела на это видео, очень свежее - все вот это происходит в реальном времени, концерт был в прошлом месяца. Посмотрите - не пожалеете, это исключительный, но понятный мне пример обучения "настоящей" музыке очень маленьких детей (3-5 лет).
В этом случае опытный и разносторонний дирижер проделал большую работу по разжевыванию одного произведения для таких маленьких детей, и это высший пилотаж - но в среднем, я верю примерно в такие принципы обучения детей музыке - причем каждому взрослому предлагается "разжевывать" в меру собственной музыкальности и образованности. Не только преподавателю музыкальной школы - а каждому взрослому, из семьи или знакомому, кто хочет добавить маленький кирпичик в понимание музыки ребенком.
Именно из-за переработки внутри себя, взрослыми, дети из музыкальных семей имеют начальное преимущество. Но, как видите, не обязательно быть из музыкальной семьи - и даже не обязательно отбирать детей! В проекте участвует просто группа детского сада - вот как была.
В этом случае опытный и разносторонний дирижер проделал большую работу по разжевыванию одного произведения для таких маленьких детей, и это высший пилотаж - но в среднем, я верю примерно в такие принципы обучения детей музыке - причем каждому взрослому предлагается "разжевывать" в меру собственной музыкальности и образованности. Не только преподавателю музыкальной школы - а каждому взрослому, из семьи или знакомому, кто хочет добавить маленький кирпичик в понимание музыки ребенком.
Именно из-за переработки внутри себя, взрослыми, дети из музыкальных семей имеют начальное преимущество. Но, как видите, не обязательно быть из музыкальной семьи - и даже не обязательно отбирать детей! В проекте участвует просто группа детского сада - вот как была.
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
работа фантастическая просто...
утащу и буду коллегам показывать.
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)