First things first - second things never

Это и для меня открытие, все, кого знаю - они каждый день, часто много инструментов, одно из любимых или самое любимое занятие. Так что я удивилась бы тоже.

И не только музыкой.
В обычной школе слезно просят мотивировать детей читать. Хоть по пять минут в день. Или читать им на ночь. Хотя бы раз в неделю.
В средней школе просят заглядывать в онлайн дневник. Помогать планировать дз. Интересоваться у ребенка, справляется ли он.
На общем собрании (которое, судя по посещаемости, тоже популярностью не пользуется) никто, кроме меня, не знал, что у них будет экскурсия в Англию в мае. Все сильно удивились. Спрашивали, где взять пароль для дневника. Третий год обучения, ага.
Учителя увещевают, но не особо яро. Поняли, что надежды мало.
Не представляю, кто б смог замотивировать своего ребенка заниматься музыкой каждый день. Только тот родитель, который сам в теме, т.е. занимался или занимается музыкой. А так нет.
Пойду мотивировать своего заняться русским :)

У меня, у меня ребенок каждый день "занимается музыкой" :).

Но, как я подозреваю, во многом из-за того, что мы эти занятия музыкой всерьез не воспринимаем, и в нашей квартире частенько звучит "так, хватит уже бренчать на гитаре - пойди-ка займись ДЕЛОМ" :))). А вот если бы музыкой заниматься было НАДО - думаю, такой регулярности занятий и в помине не было бы, тут я иллюзий не питаю :).

Я наверно туплю, но не понимаю, где ты видишь бескомпромиссность?
Мне в речи учителя слышится надежда на то, что вот в новом наборе все будет не так, как в старом, и все дети (ну, или больше детей) будут заниматься ежедневно. Может быть он потому так долго и остается в этом бизнесе? В людей, прости, верит?
Мы занимаемся ежедневно. А толку? Со скрипками ведь если пилишь неправильно, то от этого только хуже. :( Потом надо в два-три раза дольше это напиленое править и переучивать. :( (Извини, это у меня о наболевшем)