![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
Третий раз закинул он невод
Вчера восхитилась торжеством теории в третий (и последний) раз.
Немедленно после освоения Букваря Жуковой, открыла и дала Фене Азбуку по-шведски. Какую-то взятую из библиотеки наугад, с прикольными двустишиями.
Собиралась бегло показать Шведские буквы - но в уме держала предыдущие опыты. И так и есть - Феня с пятого на десятое читает стишки. Половину примерно разбирает сама, половину я ей подсказываю.
Пока ещё никто не учил её шведскому алфавиту ( и подавно - чтению), но в саду висит плакат с азбукой и картинками.
Навык самого чтения переносится из одного языка в другой. Причём по-шведски ей предстоит выучить написание слов "без правил", с нестандартными сочетаниями букв - но она часть угадывает.
Дело за малым - чтобы хотела читать, хоть на каком.
Немедленно после освоения Букваря Жуковой, открыла и дала Фене Азбуку по-шведски. Какую-то взятую из библиотеки наугад, с прикольными двустишиями.
Собиралась бегло показать Шведские буквы - но в уме держала предыдущие опыты. И так и есть - Феня с пятого на десятое читает стишки. Половину примерно разбирает сама, половину я ей подсказываю.
Пока ещё никто не учил её шведскому алфавиту ( и подавно - чтению), но в саду висит плакат с азбукой и картинками.
Навык самого чтения переносится из одного языка в другой. Причём по-шведски ей предстоит выучить написание слов "без правил", с нестандартными сочетаниями букв - но она часть угадывает.
Дело за малым - чтобы хотела читать, хоть на каком.
no subject
Английский алфавит и слова дитя норовит прочитать по-русски(
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
Судя по всему у нее уже есть желание читать, иначе откуда бы шведский из настенной азбуки? :)
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
пока я клеила ей эти кубики Зайцева она с указкой трое суток торчала у таблиц Зайцева, развешенных по стенам в нашей столовой. Когда потеряла интерес я ей как раз первую партию кубиков склеила и она без совершеннейшего напряга начала читать:)
старшую я сводила на пару частных уроков к хорошей учительнице начальных классов. она как-то очень гармонично своими способами и с большим интересом для ребёнка научила читать.
и старшей и младшей было примерно около пяти лет. до этого обе знали буквы, и были безрезультатно замучены моими способами обучения чтения....
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
Почти ОФФ - ты, кажется, рекламировала Жукову и для дошкольников, что-то до букваря. Меня подруга спросила, с чего начинать, как ты думаешь, стоит рекомендовать его, или сразу букварь?
no subject
no subject
До букваря, честно говоря, я бы вообще ничего не делала. С каждым ребенком все нагляднее понимала, что как возьмемся в правильном возрасте - так и обучим, а все эти "буквы в два годика" ни к чему не ведут.
no subject
no subject
no subject
no subject
кто-то научил - это только со старшей - еще в России жили и были приятельницы учительницы, а вот с младшей я сама
мучиласьозаботилась от отчаяния потому что боялась если пойдёт в нулевой класс на английском, потом про русский можно забыть...и тут как раз кубики Зайцева привезли:) тогда еще надо было для них "наполнители" самим собирать - на меня в баре из-за пивных крышек очень странно посмотрели, но дали:)
теперь я понимаю, что у старшей и младшей разные способы обучаемости. младшей бесполезно что-то рассказывать-объяснять дольше пяти минут - она делает сама периодически поглядывая на учителя;)
no subject
no subject